Оценка и развитие внимания

Внимание — психический  процесс  отражающий сознательную  направленность  и  сосредоточенность на  каком-либо  реальном  или  идеальном  объекте, предполагающее  повышение  уровня  сенсорной, интеллектуальной или  двигательной активности человека. Внимание выступает в качестве  одной  из функций  произвольной (сознательной и целенаправленной)  регуляции психической  деятельности  человека. Особенно  важную  роль  играет  внимание в учебном  процессе. Нередко  непонимание  учебного  материала, появление  ошибок  при  выполнении  домашнего  задания или  работе в  классе, плохое запоминание определяются не  плохой  памятью или  низким  интеллектом, а недостаточностью  внимания. Различают  непроизвольное  и  произвольное  внимание. 
Непроизвольное  внимание — это  направленность  сознания  на предметы  без  волевого  усилия человека, возникает под влиянием    новизны  ситуации. Особенности  непроизвольного  внимания активно использует  реклама. Большое  значение  при  возникновении  непроизвольного  внимания играют  настроение  и  интересы  человека.
Произвольное  внимание — направленность  сознания  на  объекты связанная  с волевым усилием, благодаря  чему  из многообразия  окружающих  объектов, выбираются  только  нужные  в  данный  конкретный  момент  времени, для  успешного  выполнения  поставленной  задачи.