Зачастую умственная отсталость сопровождается рядом сопутствующих неврологических и психических нарушений, поэтому очень важно провести комплексную диагностику, правильно поставить диагноз и установить степень его тяжести. Может быть назначено МРТ (магнитно-резонансная томография), КТ (компьютерная томография), ЭЭГ (электроэнцефалография), УЗИ (ультразвуковые исследования), лабораторные исследования крови по различным показателям, нейропсихологическое и патопсихологическое обследование и др.

 

Первичным же при подозрении на умственную отсталость является посещение психоневролога. Далее – после сбора анамнеза и диагностики – к процессу лечения привлекаются врачи-неврологи, врачи-психотерапевты, психологи, логопеды, дефектологи и другие специалисты.

 

Раннее выявление умственной отсталости даёт возможность составить и реализовать индивидуальную программу лечебно-коррекционных мероприятий, обучения и социальной адаптации ребенка, обеспечив ему наиболее благоприятные условия для долгосрочного развития. Коррекционные занятия  позволяют выработать новые, поддержать и улучшить существующие навыки самообслуживания.